在速记领域中，特别是在速记的教学实践运动中，只要我们稍加留心，就会创造值得我们注意的现象和规律：在学习速记的过程中，凡是按照教材上所讲的道理，在研究弄懂速记原理和符号书写规矩及方法的基础上，勤写苦练符号，持之以恒保持到底的，在较短的时间这些人便控制了速记；而那些只看看教材，不练符号，或者练得太少，不重视基础功的训练，怕麻烦，只对速记的技巧感兴趣，热情于寻求捷径，想侥幸取胜的，这种为技巧而技巧的情势主义做法，成果使他们走了弯路。学了很长的时间、速记符号、速记技巧对他们来说仍然是陌生的。因此，为了认识速记规律，正确控制速记的学习方法，有必要对速记的技巧进行一些分析。

所谓技巧，几指一门技巧的灵活性。任何一门技巧都有它的机动性和奥妙性。速记是一门技巧，当然也有它的技巧，而且速记是一门技巧性较强的技巧。速记的技巧在于它具有速记符号的高度敏锐性，在不同场合记载的自由和随机应变的特点。

任何技巧的获得，录音整理，都离不开丰富的知识积累，正确的学习规矩和练习方法。学习速记就是这样。首先得具备必定的语文程度，控制正确的学习规矩和练习方法，而练习在学习速记中显得尤其重要。我们知道，速记是应用一种简便易写的符号，适应语言规律的省略、缩写方法，快速而筹备地记载语言的实用技巧，它作为解决书写速度慢的一种有效手段，必须使符号的书写速度与语言的速度相适应。要做到这一点，唯一的条件就是控制大批的略写符号，熟练地运用符号的自身特点，也表明了学习速记必须靠大批重复的练习的必要性。由于速记符号的特点是以曲直、长短、大小及书写地位的不同来差别读音或词义的差别的，它们的形体差别很小，刚接融速记的人一时就很难辨认和区分。因此，记熟写准符号是每个学习速记者开初必练的基础功。有人学习速记爱好探听秘诀。我们可以用速记专家唐亚伟的话来答复：“速记学习有三个秘诀：练习、练习再练习。”可见速记技巧的控制，必须下苦功练习。凡是控制了速记的人，没有哪一个不是经过成千上万遍的不厌其烦的练习而成。“好记性不如烂笔头”，这是对学速记的深入反响。所以对于那些没有控制速记技巧的人，我们有理由发问：你练了有多少遍？没有练哪来的熟？没有熟哪来的巧？连符号都不熟悉，要想控制速记的技巧，这是不可想象的，由此，可以得出这样一个结论：速记的技巧是从练习符号而来。这正如绘画的技巧是从练习素描，雕塑的技巧是从练习造型而来的一样。

速记符号的练习，贯穿全部速记学习和运用的始终，学，不等于能用。要进步自己的书写速度，使之与语言的速度相适应，必须着眼于熟练和巩固已学的基础符号和略写方法，进行大批的实践。如果说熟悉基础符号是基础功，娴熟地运用缩略方法是技巧，那么控制这种记载的技巧，往往要付出高出速记基础功无数倍的劳动代价。必须具有惊人的毅力，录音整理，吃苦耐劳的攻关精力。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在锤炼实践速记的过程中，要扩大练习内容和练习量，练习得愈多愈好。在速记界，任何一个学者，包含我们的速记专家，都从来不会感到自己的实践练习过多，速录公司，因此他们懂得速记技巧的高超，技艺的高深，技巧的敏锐，无不取之于速记实践的锤炼。他们使生活速记化，速记生活化。即在生活中碰到的所著名词术语，都居心译成速符，使速符运用在生活中，从而扩大速记的利用面，做到运用自如，得心应手，左右逢源，这就形成了速记的技巧。

以上简略地谈了速记的技巧及其获得的道路。最后我们来谈谈娴熟地控制和运用速记技巧的标记。首先必定是“心灵手巧”即反响迅速、符号能达到直接反响。书写速度要快，能追踪记载语言。速记的技巧在于它的机动性和奥妙性，在任何情况下都要做到随机应变。再一个就是书写的符号要正确、自然、流畅。正如金礼林所说，要体现符号的美。《新星》的作者、青年作家柯云路在长篇小说《夜与昼》中，夸奖一位女秘书：“她的速记和打字都利索、俏丽”。我认为这是对速记的形象概括。“利索”当然包含了速度之快和自由、敏锐；“俏丽”当然是符号的雅观。同时，也是对速记技巧的赞叹。让我们每个速记工作者的速记都利索、俏丽，我们锤炼速记技巧的奋斗目标就是使速记利索、俏丽！