《青少年自负口才》

青少年，祖国的盼望；青少年的成长离不开教导的熏陶，教导的理念在于能让孩子们的综合素质得到提升；既然是综合素质当然离不开课堂上的专业知识和课外的能 力拓展了；课外，要学的东西很多；其中青少年的口才是不容疏忽的，无论在人际关系能力提升，还是满足自我重要的精力需求，或者是寻求自我崇高的精力渴望， 最终达成良好人际关系。这都需要口才！

在新励成，有一种的学习模式能让孩子们快活的学习，不但快速而且学得高兴。这就是美国卡耐基“参与式”的教学模式在中国的作用！五天让孩子们突破“有口说不清，有话说不明”的瓶颈，真正做到远景无忧！

课程：当众讲话、思维导图、高效记忆

时间：共计7天

教学模式：体验式教学、课程讲解训练实操、案例、游戏等

第一部分：当众讲话

内容：通过课程学习，克服紧张怯场心理，提升自负，加强说话条理逻辑，让语言更就

沾染力。无论是面试、竞岗、竞聘都能实现表达自如，发表富有沾染力的演讲而身居要职。进一步打开交际圈，找到聊天的话题。

课程大纲：

一、认识自我 进步自负   二、表达基础 克服紧张   三、场景再现 身临其境

四、对话训练 情绪再现   五、表演训练 惊险再现   六、欣喜再现 情绪再现

七、酒宴祝词 魔术公式   八、介绍自己 人物介绍   九、次序条理 清楚明确

十、即兴施展 挥洒自如

课程收获：

1、打开心扉，调剂态度，让您更加积极快活；

2、提升说服力，公众演说具有沾染力，展现领袖魅力；

3、进步个人精力面貌，提升与客户沟通的自负和表达能力；

4、针对不同的场合和目标，录音整理，思路清楚，条理明确，语言有力；

5、通过学习和演练，提升学员口才表达的热情、自负和实战能力；

6、达成有效沟通，进步工作效率，特别是工作汇报的流畅性；

7、克服紧张和怯场，加强当汇总讲话的自负，语言生动，富于表现和沾染力；

8、增长经历，结交高品德朋友。

第二部分：思维导图

内容：本课程主在教授学员利用导图方法讲思维中抽象内容转化为生动的图像，突破传统惯性思维，进步记忆效率3-5倍。运用思维导图能赞助应用者大幅度进步学习和创造效率，节俭70%～80%的时间。

课程大纲

①记忆图像化

大脑对图像的记忆效率最高，故有"一图胜千字"之说，思维导图将抽象的内容转化为生动的图像，记忆效率立即进步3-5倍。

②思维可视化

每个人都拥有不同的思维模式，或者拥有惯性思维。思维导图可突破思维惯性，将雷同的事情用不同思维思考，一张图展现问题思考的整体思路。

③成果导向化，目标明确化

思维导图具有清楚的目标导向功效，它转变了传统思维中人们被动吸收信息的局面，充分施展了学生在学习中的主动性，学员在课堂中不仅学习到了知识，更重要的是锤炼与造就了自己“学以致用”的职业综合技巧，这正是职业教导及素质教导的目标所在。

思维导图课程，北京速记，系统传授导图绘制和运用方法，把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图画，转变传统的学习和记载习惯，赞助学生在学习或工作中进步数十倍的效率！

课程收获

提升零碎的智慧思路，资源形成系统的整合能力；

提升个人打算，北京速记公司，策划，作总结等时间管理效率的能力；

提升思维形象化，线性思维网络化，提升思考速度的能力；

提升复杂问题简略化，一纸收拾，看到问题全部，化繁为简的能力；

提升速记笔记，整合新旧知识，条理创作等完善导图的学习能力；

第三部分：高效记忆