青年志愿者拿起DV，通过口述历史，回想既往产生的事情，于他们而言，历史是具象的，也是鲜活的，他们说，要在岁月变迁中，努力留住那些烽火连天中的可贵记忆。

相比实习、旅行、社团运动等五光十色的校园生活，这些90后志愿者不辞辛苦地寻访抗战老兵，成为那些即将消失的和可能被湮没的历史的发掘者和记载者。

　　关爱老兵 青年志愿力量成主力

去年9月3日，在天安门广场举办的纪念中国国民抗日战斗暨世界反法西斯战斗成功70周年阅兵式上，抗战老兵方阵令人震动，让人动容。

如今，越来越多的大学生志愿者走近抗战老兵群体，除了捐款捐物之外，他们还采访拍摄，制作抗战老兵的口述历史。有的志愿者在学校发起建立关爱抗战老兵小组，并通过暑期实践的方法，有打算地访问老兵，记载他们的抗战故事；有的志愿者则参与口述历史的公益项目，组建团队，拍摄纪录片，保存影像材料。

薛刚是关爱抗战老兵口述历史公益项目标志愿者，他常去高校分享从事关爱老兵公益项目标经验，也看到了越来越多的年轻人参加相干的公益运动。

而就读于北京师范大学文学院研究生一年级的齐思原，录音整理，大二时就在《新周刊》社长孙冕有关关爱老兵的讲座中，得知老兵群体需要赞助，并立志参加这项公益事业。此后，她在微博上看到薛刚常常参与关爱抗战老兵的公益运动，便通过微博留言，参加了看望老兵的队伍，并接触到口述历史项目。

去年5月，齐思原在学校发起关爱抗战老兵小组，她是校园媒体《北师青年》的副主编，通过校园媒体和海报等宣传方法，号召同学参加，并在当年的暑假，组建抗战老兵口述史暑期实践团队，速录公司，吸引了近40名大学生参与实践，访问了近70名老兵。齐思原表现，“虽然只是短短的采访和拍摄，但心坎受到的震动无法用语言表述，老兵们的诚挚、仁慈、质朴和坚韧是这个时代最值得纪念的品德。”

相类似的是，山东大学的大三学生吴宗梅也在校园中组建了关爱抗战老兵志愿者团队，并开展了寻访抗战老兵口述史的暑期实践。

吴宗梅说，“组建团队的初衷是想要将大学生的力量注入到关爱老兵的行列中。有了这股青年力量的参加，才干将老一辈的精力与抗战历史更好地传承。大学生关爱老兵，不应当只是三分钟热度，责任心应胜于好奇心，所以，我们打算将关爱老兵举动保持下去。”在访问过程中，老兵们都会满怀热情地向志愿者们讲述抗战故事，于是他们开端尝试将老兵的抗战经历记载下来，并萌生了制作“抗战老兵口述史”的念头。

除了志愿者将寻访到的口述史收拾出相干的文字材料外，还有一些大学生将懂得到的口述史材料以纪录片的方法浮现。

去年，大学生李定斌和邵丹阳参加了“家春秋”大学生口述史影像打算，他们拍摄的公益纪录片《为了抗日》入围了由民政部民间组织服务中心和南方报业传媒团体主办的中国首届公益微电影节优良短篇。

李定斌从大一起开端担负关爱抗战老兵的志愿者，大三时，听说了“家春秋”公益项目，认为这件事很有意义，他说，“我盼望通过拍摄纪录片的情势，为老兵们做一件事。”

　　传承历史 要做严谨的抗战口述史

“口述历史是一项严谨的工作，虽然无法达到绝对真实可靠，但要尽可能做到严谨。”中国传媒大学崔永元口述历史研究中心首席记者张钧表现。

做口述历史的第一步是寻找采访对象，齐思原和李定斌由于具备相干的志愿者经历，所以寻找老兵并不艰苦，而吴宗梅也在关爱老兵志愿者的赞助下，找到了合适的采访对象。吴宗梅说，“老兵的信息在关爱老兵信息网站上都会按照省市颁布，想采访的话可以通过网站和志愿者接洽，并获得老兵的详细信息。“

在访谈开端之前，志愿者应当懂得受访者的相干经历，做好功课。吴宗梅表现，在看望老兵之前，会事先懂得老兵的基础信息，比如部队番号、作战地点、参战时间、作战经历等，列出访谈提纲，避免会见时由于历史知识的不足而陷入为难。

与受访者交换时，志愿者们通常先和老兵聊家常，循序渐进地切入采访主题。在时间上，吴宗梅“为了老兵身材健康着想，通常会将访谈时间把持在一小时以内”。而齐思原和李定斌则会根据老兵的实际情况，等老兵聊得尽心了，想休息了再结束，而不会主动打断他们。

在采访硬件方面，大学生志愿者的设备虽然不够专业，但张钧认为，“设备并不是最重要的，想做口述历史，用家用摄像机、录音笔、手机等简略设备就可以实现影像或音像记载。”