校企合作是近些年来教导界重复提到的一个热门词，也是很多高校教导教学改革中期望实现的愿景。作为一所明确并系统地提出人才造就模式理论（311就业导向教导模式）的高校，北京吉利大学经过十多年的摸索与积淀，在校企深度合作上走出了一条自己的路。学校各个二级学院根据不同学科的属性与结构、不同行业的发展与流变，总结并摸索出与众不同的校企合作模式。人才造就浮现多元化、多层次的发展态势。

　　“四双模式”让旅游学院、商学院的学生融入企业

　　北京吉利大学校长助理兼旅游学院、商学院院长林一鸣说：“吉利大学提出造就国际化创新型利用型人才，和市场化、职业化接轨，同企业对接，光靠理论教学还是有些欠缺的。学院从对学生未来的就业、职业方案的角度出发，设立双导师、双评估、双课堂、双教学的‘四双模式’。双导师：让企业参与到课程打算当中和教学模式当中来，建立企业实训室，企业经理以及高层管理人员，参加到课程的设置和课程的讲解当中来，学生通过老师们的讲解与职业经理人的讲解，加深对专业利用和学习的提升。双评估：就是学院在教师评估系统之外，还建立对于企业管理人员的评估机制，让他们施展各自不同的强项来领导学生学习。双课堂：学生不仅在学校学习，更多的是直接到企业工作。吉利大学的商学院、旅游学院很多学生，从大二开端就进入企业进行企业顶岗实习双教学：除了学院老师的教学之外，企业到学校的实战教学更加能激发学生的学习兴趣。比如学院要建一个实训室，这个实训室就从本来的模仿的、虚拟的实训室变成了实际操作实训室，几乎把企业的全部模型搬到校园里来。比如商学院合作的一个房地产销售项目，那么就把与销售配套的公司结构、销售具备的软件系统、销售要具备的环境全部移植过来。旅游学院的国际导游专业，我们和国内大的旅行团体、旅行社合作，他们在我们学校直接建立门店，把企业的操作模式运用到学校来。企业出一个经营领导老师，学生在校实际进行经营。”

　　法政学院用定制化、以赛促教、以赛促学的理念造就复合型人才

　　随着吉利团体收购沃尔沃后，对于人才的急切需求，北京吉利大学会优先满足团体对高端人才的造就需要。

　　近日，法政学院与吉利团体合作造就GM1000汽车法务研究生学员而再度成为媒体关注的焦点。目前学校已经顺利组织了法务研究生招生工作，来自兰州大学、内蒙古大学、西北政法大学和黑龙江大学等全国多所高校以及北京吉利大学法政学院部分应届毕业生在北京吉利大学进行了为期两天的笔试和面试，经过吉利团体面试之后，这批学生将顺利成为吉利团体GM1000千人研究生打算成员，享受“定制化、脱产造就”、“强定向”、“零学费”的待遇，吸收“校内+校外”的造就。

　　GM1000打算是吉利团体的全球人力资源造就打算，即为吉利团体造就1000名既有实践技巧，又有理论知识的企业中高级管理人员。2010年7月，吉利团体在北京吉利大学启动了GM1000人才造就打算，受吉利团体的委托，北京吉利大学汽车学院承担了“GM1000熊猫打算”技巧类学员7个专业、26个工程方向的教学组织与管理工作。此项目一发布，得到了普通高校以及一些重点院校毕业生的广泛关注，首批报名人数竟多达140余人（项目仅招收16人）。

　　法政学院是北京吉利大学一所具有鲜明特点的二级学院，学院在校企合作方面合作企业多，实践机会多，师资雄厚，优良毕业生层出不穷。2012年法政学院学生荣获2012年北京市职业技巧大赛速录比赛季军，在2012年全国秘书职业技巧大赛中，学院学生包揽全国秘书职业技巧大赛前三名，在不久前结束的全国第二届速录师信息处理大赛上，法政学院江秀香同学以674.44字/分钟的速度创造了新的汉字录入世界纪录，并将代表我国参加2013年在比利时根特举办的第49届国际速录大赛。10月18日，国际速联名誉主席、中国中文信息学会速记专业委员会会长唐可亮代表中国中文信息学会速记专业委员会发来贺信。法政学院过硬的毕业生成为人力资源储备库的人选，录音整理，北京吉利大学联合吉利团体将造就GM1000研究生扩大到法务研究生的领域。学校将人才造就层次从一般的一线利用型、技巧型人才发展到造就高级技巧研究人员，并从技巧人员发展到法务人员，实现了人才造就模式的多元化。

　　游学、出国带薪实习帮学生打开国际视野