用MP3录音收拾文字——马上“出口成章”，把有声的语言变成文字

　　有一位初中生家长讲述过一件很耐人寻味的事情：

“我的孩子不爱写作，令我很‘上火’。于是我守在她身边，逼她必须写，写不出文章不能出去玩。她没有措施，只好坐在那里发愁。我边守着她边做家务。终于她说写完了。我让她读给我听。她拿着文章给我念，我一听，写得挺不错，便说：‘很好，让我看看’。成果，她递给我一张白纸。气得我想揍她。她让我别难为她了，现场速记，她真的写不出来。”

　　不止一个家长向我反响：我们不懂得这是为什么？孩子说出的话，你一字不动地变成文字就是很好的文章。可是，你让他一写他说都忘记了，还是写不出来，这该怎么办？

　　现在的孩子学习语言的渠道很多，所以他们的语言表达能力很强，但不太习惯于用文字表达。既然“出口能成章”，就先借助记载工具——录音设备（MP3、MP4等电子学习工具）。把自己的录音收拾出来，再加以润饰，不就成了很好的文章吗？

　　让孩子明确他们不但能写出来文章，还能写出不错的文章。这一点对于建立自负尤为重要。

　　练习收拾别人的录音，根据自己的笔记，北京速记公司，尝试回想别人讲话的内容。这样还可以造就记笔记的习惯。

　　记笔记是学习中最重要的一步。上完每节课，根据自己记载的课堂笔记的提纲尝试回想把老师讲过的话尽可能的用其原话记载下来。这也是一种训练方法。另外，这种方法还可以加强记忆效果。

　　语言未来的发展趋势是“口语化”和“电子化”。人们坐下来用手写作的能力会被逐渐弱化。随着语音录入技巧的发展，今后人们的写作方法将会变成对着麦克风说出自己的想法，北京速记公司，电脑主动生成文章。这是趋势，只是今天还没有达到，必须由人工赞助。